我心想,我意向如何有用吗?
不过总算到正题了。
七拐八绕穿过一个拱洞,让我生出一种熟悉的味道,只是忘记在哪里曾经看到过。
抓耳挠腮的熟悉,再一次出现。
我真恨不得掰开脑子寻找那种熟悉......
就像自己想要说的一句话,明明就在嘴边,却忘了要说什么。
出了拱洞,一个极大的牌坊上写着两个字:庠序。
左侧为:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达;
右侧为:道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。
这些字虽然都是篆书。
可我,认识!
那老者看了看我,我赶紧跟着走上去。
生怕再来一句:公子,有何高见。
只是痒序是什么,我边走边想。
半天才想到,古代的学校,这里是学校?
我不禁心中充满好奇......
学校?
果然,山石上、院落中、浅林中、廊桥边稀稀疏疏的人:有诵读,有辩论,有沉思,也有仰望天空......
我走着走着,停下了脚步。
因为看到了一幅让我惊呆了的壁画——富春山居图。
子久先生的山水名作。
但是这是什么地方?
什么时代?
书法、建筑、这还出来山水?
我彻底蒙了,难道我进了古代艺术学校了?
内心震惊不已。
就在我震惊之时,老头又说出那句,让我头痛不已的话:公子有何高见?
说实话,这画我熟悉,当年曾听人讲这幅画的妙义。
而我又是酸腐之人,但听那人讲的慷慨激昂催人尿下的谬论。
让我忍不住送他三个大字
——胡球说!
于是便把当时理解的讲给老者:老先生,那在下献丑了。
此画若单一去评述其艺术造诣,私以为落得下乘,此画艺术乃小道尔。
那老头听我说小道儿的时候,身形为之一振。
我接着说道:此画连续六景,一景一情,一情一境,一境一意,意境连贯气韵无穷;
起篇恢弘大气,十足功夫下之七八,我问先生,为何?
我习惯性的停顿询问,也有对老者的一种试探。
不能光考我,我也探探你的深浅。
那老先生,思索半天才说:起篇重彩气势然也。
我摇摇头说道:老先生此言虽说也对,但我更觉此乃画之志,人之志也。如人志初生,凭栏高立,志存高远。又画水、桥、舟、径、山各不相同,何也?
人生路多而繁杂,志高而道杂也。
我的大概意思是,如若每个人出生时,怀有高远志向,只是向那个方向行进时,却又不知该走那条路?
有崎岖不平,有千难万险,也有畅通无阻的小舟。
而你的那条路,始终没有人告诉你。
于就有了世人常说的“男怕入错行”的一句俗语。
其实,本是一句废话,入行乃为生计,看的永远是行当,而非找到自己。
就像一个明明厨艺天赋出众的人,看着剪发特挣钱。
他,去剪发了......
你说他是对是错?
老先生自然明白我的意思,说道:起笔乃立志,志不同而道亦不同。公子高见也,此画让公子一解,倒让老夫茅塞顿开。
老头一言便概括我所有言语,不由得佩服不已。
我似乎像遇到知己一般,浑忘了自己是谁和在哪里的问题。
诚心的赞叹道:老先生一个亦字果真精妙。
不同的人,不同的志向;不同的人,一样的志向;相同的人,不同的志向,人家一个字说的明明白白。
姜,还是老的更够味道......
公子?
老者见我入神,提醒我几次。
我恍然后微微一笑说:老先生,够老够辣。
此画出志向,出道路,中间皆为故事,或水路之捷径,或山路之坎坷,请教老先生何解?
老头被我一问凝眉深思?
认真的样子不得不让我佩服。
自己若到了这个年龄,还能不能,如此谦谨的听一个和自己孙子一般年龄的人高谈阔论。
那老者恍然说道:公子之意,高明!!高明啊!
水路虽快,却失了山巅之上的风景,失了路途中的行走,虽达,而了无情致。
但缺了水路,似乎天地无色。
水路自有舟人楫,山路自有山行人。
高明!高明!
我更加佩服这位老先生的智慧和见解。
带着敬重说:舟楫江而行,虽快,先生可看得出,它其实难见前路,但那也是舟楫的宿命。而山峰重峦叠嶂,一山高过一山,先生又以为如何呢?
老者想也不想说:一山高过一山,无穷尽也。
看似柳暗花明,实则山穷水尽,看似山穷水尽,又暗藏绝处逢生。
一山高过一山,秒不可言!妙不可言!
我们一老一少说的起劲,问的随意,答的畅快。
竟惹得不少人,驻足聆听,凝眉思考。
讲到最后,我说:此画意境最高之处,便是那前面空空荡荡的留白,获得或失,或去或留,或生或死,或进或退......
绵延无尽。
有人良田万顷,妻妾成群;有人粗茶淡饭,亦能甘之如饴。
有人天下争锋,也有人闲情淡志。
无论那种,是春夏是秋冬,知足者皆为富春也,不足者亦山居也。
看透后的淡然也罢,看不透的争锋也罢,终将落个山居的下场。
说道这里,我突然落寞、萧瑟!
在那空旷的石刻面前,
我突然觉得自己竟是山居图里面的一株小草般的存在......
于是喃喃的念道:
菩提本无树,
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