想到这，李景没有急着表态，而是反问道：“老师，您能具体解释一下这个比赛吗？”
“可以，这是应该的。”
朱文德伸手拿起放在桌角的文件，一边翻开一边介绍道：“这次黑板报比赛以青春、学习、健康等为主题，可任选其一进行创作。这次比赛非常重要，可能会花费你一至两周的时间，其中除了正课，自习课和晚上的时间恐怕都得利用起来。”
听完，李景这才意识到这件事的麻烦之处——耗费时间和精力。
五一过后，便只剩下一个多月时间准备期末考试。
而这次期末考试关系到每个同学高二重新分班的问题，若是其他同学也就罢了，偏偏李景的成绩正好处于进光明班的边缘，如果考得好了，说不定就进了，考得不好，就很有可能和光明班失之交臂。
所以，让李景主动在所有人努力为期末考试准备的情况下为黑板报花尽心思，对他来说的确有不小的影响，这也是朱文德所担心的。
看着李景暗自思索的模样，朱文德微微叹了一口气，然后道：“其实说实话，黑板报得奖对于班级的意义远远高于你个人，全班集体获得的荣誉，背后却需要你个人无私的付出。
我也不希望为难你，更不希望因为强迫你参赛，如果这让你没考上光明班，那样就算我们班的综合评分超过了一班，我也不安心。”
说着，他看向沉默的李景，把文件递到对方眼前，道：“这是比赛得奖的奖励，同时你也可以向我提一个合适的要求。我把好处和坏处都给你说了，剩下的，就由你自己选择吧，我绝不强迫你。”
听完对方的话，李景沉默，对此事犹豫的同时，也对朱文德有了新的看法。
他没想到平时强势严厉的朱文德竟然在这件事上与自己商量，恐怕是因为对方知道参加比赛会对自己学习造成影响，所以才不愿强迫。
朱文德的性格就像很多传统教师一样，虽然平时上课教学时极其严苛，但那是因为他们在心里觉得这是为你好。
一旦遇到他们觉得可能对学生不好的事，他又会展现出另一面，替学生着想。
或许这样的老师太过主观强势了一些，但却是真心实意的为学生好。
待李景在朱文德的目光沉默数秒后，终于抬头道：
“朱老师，能给我时间考虑吗？”
“可以。”
朱文德点头：“五一节后给我一个确定的答复就好。”
看着李景离开的背影，一名老师从外走进办公室，朝朱文德问道：“朱老师，你已经选好李景参赛了？”
“没有，他还需要考虑。”朱文德重新收好文件，摇头道。
“考虑？”那名老师蹙眉疑惑：“你不直接要求他参加就行了吗？这可是影响到你和龙老师最后谁成为高二理科光明班班主任的事啊！”
“下个月都在为期末考试努力，参加这个会影响学习。”
朱文德看着花名册上李景这次的排名，低沉道：“我不想因为我的目的，最后害了一个正在努力进步的学生。”
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