在太*行*山深出,有这样一所学校,它只有22名学生,两位年过六旬的老教师。六十公里弯弯曲曲的山路让这所学校几乎与世隔绝。
六十公里的距离让这里和外界变成了一个地一个天,让这里变成了山里和山外两个不同的地方。
由于实在太偏远,这里没有网络,甚至连手机信号都没有,几乎让人不敢相信这里是华夏的国土上。
上山的公路是前两年刚修的,路面还算平整。但山路蜿蜒,路面也只有两米左右的宽度,下面全是几十米的悬崖峭壁。
这里没有班车。也很少有汽车敢开上来,大家上山下山除了仅有的几辆农用三轮车。最多的就是各式各样的摩托车。
盘山公路两边只零星的分布着几十户居民,据说现在这里很多年轻人都搬出了大山,剩下的都是因为太穷或者年纪大了没办法搬走的。而这些人的孩子,也同样被留在了这片大山里。
这所学校只有来自附近村里的22个大小不一的孩子,从学前班到三年级,到了四年级就可以到离这里最近的一所中心小学寄宿读书了。
由于学校实在是太偏远了,没有年轻老师愿意来这儿教书,学校里只有两位已过了花甲之年。一辈子都扎根在大山深处的老教师,任然无怨无悔的在坚守着。
因为没有足够的教室,所有孩子都分别坐在两间教室里上课,两个年级一个教室。一般老师都是先给一个年级上课,另一个年级的在旁边写作业,讲完这个年纪了再给另一个年纪上课。
那个傻乎乎的记者还问两位老师“这样上课会不会影响到孩子们听课效果?”看到这里王勇都想给他一巴掌,你这不是明知故问吗?
老教师的回答更多的却是一种无奈:“他们都习惯了。”
是啊,在那个来自城里的记者看来不敢想象的事情,对于这里的孩子们来说却是早就已经习惯了。
也许从他们的父辈甚至是更早的时候开始,这里就一直都是如此吧。漫长的时间和与世隔绝的环境足以让任何人都习惯了这里的一切。特别是孩子们。也许在他们的内心里觉得山外的孩子们也是这样上学的吧。
前年学校翻建时,上级给配了一台电脑,这绝对是这所小学最先进的设备。
可惜。这里没有网络,这台电脑就几乎成了摆设。两位老师要想下载什么教学资料,都要跑到二十多公里外的乡里。
一个很可爱的三年级小男孩跟记者说,他最喜欢的就是上科学课,长大后要做一个科学家。他说除了老师屋里的那台电脑,他还见过别的电脑,就是从来没上过网,也不知道那是怎么回事。
“书上也没写……”他翻着手里的《科学》课本说。
记者拿出自己的手机给那些学前班的孩子拍照,结果刚拍了两张。就被这些满眼都是好奇的孩子团团围住,在记者的鼓励下。他们伸出小手在屏幕上一阵乱点,叽叽喳喳的和同学讨论。很是兴奋和新鲜。
这些孩子对外界的了解极其有限,学校可能就是孩子们了解外界最多的地方。
他们都习惯于一学校为界把世界分为山上和山下。山上就是学校上面,通过那条蜿蜒的山路,过了几座山头就到了的乡里。
由于这些孩子的家都是分布在周围的大山里,每次来上课都要早早的起来,顶风冒雪的爬半座山才能到位于半山腰上的学校。
一个叫谭学刚的十岁小朋友,家住在山下。每天早上六点,他就和弟弟带上中午的口粮走着去上学,到学校大概要花上两个小时。
“别哭了,让人看见还以为我欺负你了呢?那上面不是有电话吗?你打过去,或是帮他们架网线或是干脆给那些孩子联同他们的家人都搬迁出来,不比你这哭的眼泪吧啦的好啊?”
看到妹子哭的那么伤心,王勇很是心疼,赶紧一边劝慰一边给她出主意。
结果他这话刚说完,王倩腾的一下就站起来,还没等王勇反应过来呢,就抹着眼泪跑出去了。
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